扫地机作文怎么跟孩子一起讨论高考作文

2023-08-27

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2023年的语文高考作文已经全部出炉，作为家长的我们，不管孩子是小学还是中学，都可以此为话题来进行相关的讨论互动，在讨论中启发孩子的思维，增加孩子的联想和联结，拓展孩子的思维深度。讨论的过程也是审题的过程，审题的过程更是思维拓展的过程。

首先，家长应保持一种平和的心态。没必要批判作文难度，增加孩子对写作的畏惧心理，也不要借此发挥去鞭笞孩子应该拓展阅读面，应该好好练习习作等功利性要求。我们只需要以此作为一个话题来讨论即可。一起读一读作文题目，一起简单审审题，一起抓住其中的一些关键字眼并联结我们自己的感受认知说一说。

其次，我们的讨论过程实际上就是让孩子感受审题的思维过程。这里推荐大家试着用我一直提倡的先发散再聚拢的思维去分析看待每一个作文题目。任何一个作文题目，我们抓住关键词充分发散，头脑风暴可以想到的内容，尤其是跟我们自己的生活经历有联结的内容。头脑风暴的过程中，我们慢慢就会聚焦到可以作为正式话题来讨论的关键点。然后再结合聚焦点和自己的感受体会更深入讨论。（下面是有关先发散再聚拢思维的简单应用视频）

最后的讨论落脚点都要触及到孩子自己的生活体验，让孩子感受到看似高深的高考作文题目，不过也是我们生活的一种体现，是可以跟我们的实际生活充分联结的。好的作文应该以小见大地去呈现，更容易让人感同身受。

下面我就结合今年的部分高考作文题目抛砖引玉家用清扫车，希望能带动你和孩子更多的话题讨论。

全国甲卷这一句话的材料，我们可以抓取“科技发展”“掌控时间”“时间的仆人”这几个关键词来头脑风暴。比如我们身边的哪些科技发展直接影响我们对时间的掌控？手机、电脑等协助我们学习的效率提升？导航科技带来的出行便利自然也节省了更多的时间？洗衣机、扫地机等家务助手让我们解放双手以赢得更多时间？这些都是我们生活或学习中能感受到的。那么“时间的仆人”呢？自然是科技发展带来的弊端，比如沉迷网络、视频、游戏等带来的时间飞速流逝，比如更多选择更多诱惑带来的时间失控感等等。借此讨论我们可以延伸到该如何更好地管理时间，如果更合理地使用科技产品等。

全国乙卷的两则讲话材料，我们可以从形象的表达中充分联结自身生活经历来讨论。“吹灭别人的灯”“阻挡别人的路”这两种行为能想到什么？我们的生活学习中有没有类似这样的行为？比如故意不告诉他人正确答案，传达错误消息耽误他人好事，甚至故意给人使绊等等。这样的行为对自身有啥影响？“一花独放”“百花齐放”是不是也能代表生活学习中的一些现象呢？比如运动比赛或集体表演上只想着凸显自己而影响了集体的发挥，等等。当然，孩子大一些的话可以从个人延伸到国家社会层面去讨论。

新课标I卷的材料，我们抓住“好的故事”这个关键词来讨论，可以讨论自己亲身经历过的哪些故事可以触动心灵、启迪智慧，给自己带来更大的突破和成长，可以讨论自己读过的哪些故事给自己带来促进，能有此效果的故事都是好故事。除了个人层面的好故事，我们还可以讨论集体层面的、社会层面和国家层面，每个层面的奋斗史都是好故事。

新课标II卷的材料是非常值得我们进行亲子讨论的话题家用清扫车，“自己的空间”显然是关键点，随着孩子的长大扫地车，越来越希望有自己的空间，不管是实际空间，还是抽象的空间意义。孩子需要怎样的空间，家长如何给孩子空间，孩子如何在自己的空间里更好地沉淀和成长。这个话题跟孩子达成一致了，也能很大程度上解决亲子关系问题哦。

其他各地的高考作文题目，我们都可以结合类似的思路去讨论拓展。有机会再抛砖哈。当然，感兴趣的家长还可以结合我去年的这篇文章去思考分析高考作文。

最后希望我们的莘莘学子在成长的道路上能不断续航，更能借助高考这个人生契机闪亮亮相。

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